ATP Agribisnis Ternak Ruminansia Kurikulum Merdeka SMK Kelas 11

Selain itu pemerintah juga telah menyiapkan bahan ajar Kurikulum Merdeka SMK untuk semua jurusan yang bisa didapatkan di website milik kurikulum kemdikbud. Pada blog ini hanya contoh ATP Agribisnis Ternak Ruminansia yang dapat dijadikan referensi oleh guru yang sekolahnya akan melaksanakan Kurikulum Merdeka

Perangkat ajar Kurikulum Merdeka yang disediakan pemerintah antara lain Buku teks dan buku non-teks, contoh-contoh modul ajar, alur tujuan pembelajaran (ATP), contoh projek penguatan profil pelajar Pancasila, contoh kurikulum operasional satuan pendidikan

Berikut contoh Alur Tujuan Pembelajaran Agribisnis Ternak Ruminansia

ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Mapel : Agribisnis Ternak Ruminansia
Jumlah Jam : … JP
Fase : F

Karakteristik Mata Pelajaran

Mata pelajaran Agribisnis Ternak Ruminansia memiliki komponen pengetahuan (fakta, konsep, prosedur dan metakognitif), keterampilan dan sikap meliputi ketelitian, ketekunan, intergritas, percaya diri dan selalu taat dalam semua kegiatan mulai dari pengadaan sarana prasarana produksi peternakan sampai pada pemasaran produk peternakan yang dihasilkan atau hasil olahannya. Mata Pelajaran Agribisnis Ternak Ruminansia dipelajari secara terpadu dan selaras dari titik hulu sampai hilir.

Capaian Pembelajaran

Pada akhirfase F pesertadidikakanmemilikikompetensisoft skillsdanhard skillsbidangagribisnis ternak ruminansia yang meliputi pengelolaanproduksi ternak ruminansia, pengelolaanpakan, penanganan ternak, perawatan kesehatan ternak, seleksi dan pembibitan ternak, reproduksi ternak, pengembangan dan konservasi hijauan pakan, pemanenan dan pemasaran hasil ternak, serta pengolahan limbah. Pesertadidikmenerapkan K3LH dalamagribisnisternakruminansia.

Tahap 1

• Melakukan perencanaan produksi ternak ruminansia
• Melakukan pemeliharaan ternak sesuai komoditas ternak ruminansia
• Melaksanakan perencanaan usaha ternak ruminansia
• Melakukan persiapan kandang dan peralatan untuk ternak ruminansia
• Menerapkan konstruksi dan type kandang dan peralatan konvensional dan modern pada ternak ruminansia
• Melakukan recording produksi ternak

Tahap 2

• Melaksanakan pembibitan ternak berdasarkan standar mutu ternak
• Melakukan pengadaan bibit ternak (jantan dan betina)
• Melaksanakan seleksi bibit ternak
• Melaksanakan perkawinan alami pada ternak ruminansia
• Melaksanakan perkawinan buatan pada ternak ruminansia
• Melaksanakan pemeriksaan kebuntingan ternak ruminansia
• Melakukan pertolongan kelahiran ternak ruminansia
• Menerapkan kegiatan pencegahan penyakit menular pada ternak (sanitasi, disinfeksi, pemeriksaan laboratorium dan isolasi)
• Melakukan identifikasi ternak sehat dan sakit.
• Melakukan perawatan ternak sakit
• Menerapkan peraturan perundangan yang berlaku

Tahap 3

• Melakukan identifikasi sumber bahan pakan dan alternatifnya.
• Melaksanakan pengolahan hijauan pakan ternak yang meliputi perencanaan produksi hijauan, pengolahan lahan dan kebutuhan bibit serta menghitung carrying capacity.
• Menerapkan pemeliharaan hijauan pakan ternak
• Menerapkan pemanenan hijauan pakan ternak
• Menerapkan pengawetan hijauan pakan ternak

Tahap 4

• Melakukan pengolahan limbah ternak ruminansia
• Melakukan penanganan dan pengolahan limbah padat ternak ruminansia dan menciptakan nilai tambah dari limbah tersebut
• Melakukan penanganan dan pengolahan limbah cair ternak ruminansia serta menciptakan nilai tambah dari limbah tersebut
• Melakukan pemasaran hasil ternak ruminansia
• Menerapkan strategi pemasaran ternak ruminansia
• Melaksanakan prosedur pemasaran ternak

Dalam menyusun alur tujuan pembelajaran (ATP) Agribisnis Ternak Ruminansia dapat dikembangkan dari Elemen, Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).

Contoh lengkap Alur dan Tujuan Pembelajaran (ATP) Agribisnis Ternak Ruminansia bisa di unduh di SINI