Dalam rangka pemulihan pembelajaran tahun 2022 s.d. 2024, Kemendikbudristek mengeluarkan kebijakan bahwa sekolah yang belum siap untuk menggunakan Kurikulum Merdeka masih dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan pembelajaran. (Sumber: https://kurikulum.gtk.kemdikbud.go.id)
Begitu juga Kurikulum Darurat yang merupakan modifikasi dari Kurikulum 2013 masih dapat digunakan oleh satuan pendidikan tersebut. Artinya sekolah diberi kebebasan untuk menggunakan kurikulum 2013, Kurikulum Darurat ataupun Kurikulum Merdeka
Selain itu pemerintah juga telah menyiapkan
Perangkat ajar Kurikulum Merdeka yang disediakan pemerintah antara lain Buku teks dan buku non-teks, contoh-contoh modul ajar, alur tujuan pembelajaran (ATP), contoh projek penguatan profil pelajar Pancasila, contoh kurikulum operasional satuan pendidikan
Berikut contoh Alur Tujuan Pembelajaran Usaha Pertanian Terpadu
ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Mata Pelajaran : Usaha Pertanian Terpadu
Fase/Kelas : E/X
Waktu : 36 minggu @ 12 JP = 432 JP
Nama Penyusun : Guru SMK
Instansi : SMK Pertanian
KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN
Dasar-Dasar Usaha Pertanian Terpadu merupakan fondasi dalam produksi tanaman pangan, hortikultura, perkebunan, dan perbenihan. Pada awal pembelajaran peserta didik dikenalkan pada pentingnya pertanian bagi ketersediaan pangan, peluang pasar, dan usaha Usaha Pertanian Terpadu, tantangan perubahan iklim global, juga peluang kerja di industri Usaha Pertanian Terpadu, serta konsentrasi-konsentrasi keahlian yang dapat dipelajari di kelas XI dan XII. Mata pelajaran ini juga bertujuan untuk menumbuhkan passion (renjana), vision (visi), imajinasi, dan kreativitas.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E (kelas X), peserta didik akan mendapatkan gambaran utuh mengenai program keahlian Usaha Pertanian Terpadu, sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Selain itu pada akhir fase E, pada aspek soft skills dan hard skills peserta didik mampu memahami profil industri, dunia usaha atau dunia kerja dan profesi/wirausaha di bidang usaha pertanian terpadu, perkembangan teknologi di bidang usaha pertanian terpadu, isu-isu global terkait dengan usaha pertanian terpadu dan upaya penanganannya pada tingkat lokal, penanganan komoditas hasil pertanian sesuai prosedur dan keselamatan dan kesehatan kerja (K3LH), manajemen pada usaha pertanian terpadu secara holistik, teknik dasar usaha pertanian terpadu
TAHAP 1 (2 MINGGU @ 12 JP)
TAHAP 2 (2 MINGGU @ 12 JP)
TAHAP 3 (16 MINGGU @ 12 JP)
1. Memahami perkembangan proses produksi pertanian terpadu secara konvensional sampai modern
· Memahami isu pemanasan global.
· Memahami perubahan iklim
· Memahami ketersediaan pangan global, regional dan local
TAHAP 4 (4 MINGGU @ 12 JP)
TAHAP 5 (16 MINGGU @ 12 JP)
TAHAP 6 (4 MINGGU @ 12 JP)
Dalam menyusun alur tujuan pembelajaran (ATP) Usaha Pertanian Terpadu diatas yang di perhatikan adalah Elemen, Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Contoh lengkap Alur dan Tujuan Pembelajaran (ATP) Usaha Pertanian Terpadu bisa di unduh di SINI
Dasar-Dasar Usaha Pertanian Terpadu merupakan fondasi dalam produksi tanaman pangan, hortikultura, perkebunan, dan perbenihan. Pada awal pembelajaran peserta didik dikenalkan pada pentingnya pertanian bagi ketersediaan pangan, peluang pasar, dan usaha Usaha Pertanian Terpadu, tantangan perubahan iklim global, juga peluang kerja di industri Usaha Pertanian Terpadu, serta konsentrasi-konsentrasi keahlian yang dapat dipelajari di kelas XI dan XII. Mata pelajaran ini juga bertujuan untuk menumbuhkan passion (renjana), vision (visi), imajinasi, dan kreativitas.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E (kelas X), peserta didik akan mendapatkan gambaran utuh mengenai program keahlian Usaha Pertanian Terpadu, sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Selain itu pada akhir fase E, pada aspek soft skills dan hard skills peserta didik mampu memahami profil industri, dunia usaha atau dunia kerja dan profesi/wirausaha di bidang usaha pertanian terpadu, perkembangan teknologi di bidang usaha pertanian terpadu, isu-isu global terkait dengan usaha pertanian terpadu dan upaya penanganannya pada tingkat lokal, penanganan komoditas hasil pertanian sesuai prosedur dan keselamatan dan kesehatan kerja (K3LH), manajemen pada usaha pertanian terpadu secara holistik, teknik dasar usaha pertanian terpadu
Alur Tujuan Pembelajaran
TAHAP 1 (2 MINGGU @ 12 JP)
- Memahami proses bisnis secara menyeluruh manajemen produksi bidang usaha pertanian terpadu tentang perencanaan produk
- Memahami proses bisnis secara menyeluruh manajemen produksi bidang usaha pertanian terpadu tentang proses produksi
- Memahami proses bisnis secara menyeluruh manajemen produksi bidang usaha pertanian terpadu tentang logistic
- Memahami proses bisnis secara menyeluruh manajemen produksi bidang usaha pertanian terpadu tentang mata rantai pasok (Supply Chain)
TAHAP 2 (2 MINGGU @ 12 JP)
- Memahami proses bisnis secara menyeluruh manajemen produksi bidang usaha pertanian terpadu tentang penerapan K3LH
- Memahami proses bisnis secara menyeluruh manajemen produksi bidang usaha pertanian terpadu tentang penggunaan dan perawatan peralatan di bidang usaha pertanian terpadu
- Memahami proses bisnis secara menyeluruh manajemen produksi bidang usaha pertanian terpadu tentang pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan local
TAHAP 3 (16 MINGGU @ 12 JP)
1. Memahami perkembangan proses produksi pertanian terpadu secara konvensional sampai modern
· Memahami isu pemanasan global.
· Memahami perubahan iklim
· Memahami ketersediaan pangan global, regional dan local
- Memahami alat dan mesin pertanian dari yang konvensional sampai yang otomatis dan berbasis IOT pada usaha pertanian terpadu
- Memahami smart farming
- Memahami usaha pertanian terpadu perkotaan (urban farming)
- Memahami perkembangan sustainable farming (pertanian berkelanjutan) pada usaha pertanian terpadu
- Memahami penerapan bioteknologi dalam pertanian terpadu
TAHAP 4 (4 MINGGU @ 12 JP)
- Memahami peluang kerja di bidang usaha pertanian terpadu
- Memahami profesi petani di bidang usaha pertanian terpadu
- Memahami cara membaca peluang pasar di bidang usaha pertanian terpadu
- Memahami cara membaca peluang usaha di bidang usaha pertanian terpadu
- Memiliki jiwa wirausaha di bidang usaha pertanian terpadu
- Memahami profil agripreneur di bidang usaha pertanian terpadu
TAHAP 5 (16 MINGGU @ 12 JP)
- memahami teknik dasar budidaya tanaman sesuai K3LH mulai dari persiapan budidaya, pelaksanaan budidaya sampai dengan pemanenan
- memahami teknik dasar budidaya ternak sesuai K3LH mulai dari persiapan budidaya, pelaksanaan budidaya sampai dengan pemanenan
- memahami teknik dasar budidaya ikan sesuai K3LH mulai dari persiapan budidaya, pelaksanaan budidaya sampai dengan pemanenan
- mengidentifikasi karakteristik hasil pertanian untuk disimpan, di konsumsi dan di proses lebih lanjut menjadi produk olahan setengah jadi atau produk jadi
- menangani hasil pertanian untuk di simpan, di konsumsi dan di proses lebih lanjut menjadi produk olahan setengah jadi atau produk jadi
- memahami penanganan komoditas hasil pertanian sesuai prosedur serta keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH)
TAHAP 6 (4 MINGGU @ 12 JP)
- memahami teknik dasar pengolahan hasil pertanian sesuai K3LH
- memahami teknik dasar usaha pertanian terpadu sesuai K3LH mulai dari persiapan budidaya, pelaksanaan budidaya sampai dengan pemanenan
Dalam menyusun alur tujuan pembelajaran (ATP) Usaha Pertanian Terpadu diatas yang di perhatikan adalah Elemen, Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Contoh lengkap Alur dan Tujuan Pembelajaran (ATP) Usaha Pertanian Terpadu bisa di unduh di SINI
No comments