Dalam rangka pemulihan pembelajaran tahun 2022 s.d. 2024, Kemendikbudristek mengeluarkan kebijakan bahwa sekolah yang belum siap untuk menggunakan Kurikulum Merdeka masih dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan pembelajaran. (Sumber: https://kurikulum.gtk.kemdikbud.go.id)
Begitu juga Kurikulum Darurat yang merupakan modifikasi dari Kurikulum 2013 masih dapat digunakan oleh satuan pendidikan tersebut, tetapi di tahun 2024 diharapkan dapat menerapkan Kurikulum Merdeka.
Selain itu pemerintah juga telah menyiapkan bahan ajar Kurikulum Merdeka SMK untuk semua jurusan yang dapat diperoleh di website resmi kemdikbud. Untuk ATP Jurusan Teknik Konstruksi Kapal pada blog ini merupakan contoh yang dapat digunakan sebagai referensi yang sekolahnya telah melaksanakan Kurikulum Merdeka
Perangkat ajar Kurikulum Merdeka yang disediakan pemerintah antara lain Buku teks dan buku non-teks, contoh-contoh modul ajar, alur tujuan pembelajaran (ATP), contoh projek penguatan profil pelajar Pancasila, contoh kurikulum operasional satuan pendidikan
Berikut contoh Alur Tujuan Pembelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi Kapal
ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Mapel : DASAR-DASAR TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL
Jumlah Jam : ... JP
Fase : E
Karakteristik Mapel
Pada awal pembelajaran disampaikan pada peserta didik bahwa perkembangan teknologi konstruksi kapal yang begitu pesat memegang peranan yang begitu penting di semua bidang industri. Peserta didik dikenalkan dengan industri dan dunia kerja yang berkaitan dengan dasardasar teknik konstruksi kapal dan isu-isu penting dalam bidang manufaktur dan rekayasa seperti optimasi otomasi dan pengendalian limbah. Peserta didik dikenalkan dengan jenis-jenis industri dan dunia kerja sebagai peluang untuk bekerja setelah lulus.
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E (kelas X SMK), peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai program keahlian sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Selain itu, pada akhir fase E pada aspek hard skills peserta didik mampu membaca, menginterpretasi, menerapkan gambar teknik dan membuat gambar basic design atau komponen konstruksi kapal
TAHAP 1
1.1 Memahami proses bisnis manufaktur perkapalan
1.2 Memahami proses desain kapal
1.3 Menganalisis perawatan peralatan produksi
1.4 Memahami pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal
3.1 Memahami profesi dan kewirausahaan di bidang perkapalan
3.2 Memahami peluang usaha di bidang perkapalan
2.1 Memahami teknologi pembangunan kapal
2.2 Memahami digitalisasi industri 4.0
2.3 Memahami isu-isu global terkait dunia industri manufaktur dan rekayasa konstruksi kapal
TAHAP 2
5.1 Memahami praktik-praktik kerja yang aman
5.2 Memahami bahaya-bahaya di tempat kerja
5.3 Mengaplikasikan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat
5.4 Mengaplikasikan budaya kerja industri (5R)
4.1 Memahami alat ukur
4.2 Memahami alat perkakas
4.3 Memahami alat perkakas listrik
4.4 Memahami alat angkat
TAHAP 3
6.1 Memahami macam-macam peralatan gambar
6.2 Memahami standarisasi dalam pembuatan gambar
6.3 Mengaplikasikan standarisasi dalam pembuatan gambar teknik
6.4 Mengaplikasikan cara membaca gambar teknik menurut proyeksinya.
TAHAP 4
7.1 Memahami ukuran utama kapal
7.2 Memahami satuan-satuan perkapalan
7.3 Memahami koefisien bentuk kapal
7.4 Memahami gambar rencana garis
7.5 Memahami persyaratan gambar
7.6 Mengaplikasikan fitur kunci perangkat lunak CAD
7.7 Mengaplikasikan cara mengakses perangkat lunak dan menata gambar yang dikerjakan
7.8 Membuat elemen-elemen gambar
Dalam menyusun alur tujuan pembelajaran (ATP) dasar-dasat Teknik Konstruksi Kapal diatas yang di perhatikan adalah Elemen, Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Contoh lengkap Alur dan Tujuan Pembelajaran (ATP) Dasar-dasar Teknik Konstruksi Kapal bisa di unduh di SINI
No comments