Modul Ajar Teknik Perawatan Gedung Kurikulum Merdeka SMK

0 Comments

Modul Ajar Teknik Perawatan Gedung Kurikulum Merdeka SMK - Dalam rangka pemulihan pembelajaran tahun 2022 s.d. 2024, Kemendikbudristek mengeluarkan kebijakan bahwa sekolah yang belum siap untuk menggunakan Kurikulum Merdeka masih dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan pembelajaran. (Sumber: https://kurikulum.gtk.kemdikbud.go.id)

Begitu juga Kurikulum Darurat yang merupakan modifikasi dari Kurikulum 2013 masih dapat digunakan oleh satuan pendidikan tersebut.

Selain itu pemerintah juga telah menyiapkan bahan ajar Kurikulum Merdeka SMK untuk semua jurusan, salah satunya adalah jurusan Teknik Perawatan Gedung SMK yang dapat digunakan oleh sekolah yang telah melaksanakan Kurikulum Merdeka

Perangkat Modul Ajar Kurikulum Merdeka yang disediakan pemerintah antara lain Buku teks dan buku non-teks, contoh-contoh modul ajar, alur tujuan pembelajaran (ATP), contoh projek penguatan profil pelajar Pancasila, contoh kurikulum operasional satuan pendidikan

Modul Ajar Dasar-dasat Teknik Perawatan Gedung terdiri dari:

A. Identitas

B. Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).

C. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat menerapkan K3LHdan budaya kerja industri, antara lain: praktik- praktik kerja yang aman
Peserta didik dapat menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat dan bahaya- bahaya di tempat kerja
Peserta didik dapat menerapkan budaya kerja industri(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).

D. Profil Pelajar Pancasila

Bernalarkritis,bergotong-royong, mandiri dankreatif dalammenerapkan K3LH dan budaya kerja industri

E. Pemahaman Bermakna

Peserta didik menyadari bahwa materi yang dipelajari akansangat berguna di industri apapun bidangnya sehingga akan sangat serius dalam mempelajari materi K3LH dan budaya kerja industri ini.

F. Pengetahuan/ Keterampilan Prasyarat

Kompetensi literasi dan numerasi
Mampu menggunakan mesin pencaridigital

G. Pertanyaan Pemantik

Menurut kalian seberapa penting keselamatan didalam pekerjaan?
Budaya kerja yang asal-asalan bisakah akan mendapatkan hasil sebaik-baiknya?

H. Pertanyaan Inti

Jelaskan praktik-praktik kerja yang aman!
Jelaskan bahaya-bahaya di tempat kerja!
Jelaskan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat!
Jelaskan budaya kerja industri yang baik!

I. Sarana Dan Prasarana

Komputer/ Laptop/Smartphone,Jaringaninternet, Proyektor/LCD
Ruang praktik di sekolah/teaching factory

J. Karakteristik Peserta Didik

Modul ini diajarkan pada peserta didik regular dengan jumlah maksimal 36peserta didik

K. Model dan Metode Pembelajaran

Model pembelajaran: Discovery Learning
Metode Pembelajaran:
Ceramah
Diskusi
Presentasi
Observasi (menyimak video, kunjungan bengkel)
Penerapan K3LH dalam setiap praktik

L. Materi

Sumber: Buku peserta didik Dasar Teknik Perawatan Gedung, kemdikbud 2021

Informasi berupa K3LH antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat.
Informasi berupa budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).

M. Persiapan Pembelajaran

Persiapanyang dilakukansebelum pembelajaran dimulai: