KI dan KD Bahasa Indonesia SMA/SMK/MA/MAK Kelas 10, 11, dan 12 Kurikulum Darurat

KI dan KD Bahasa Indonesia SMA/SMK/MA/MAK Kelas 10, 11, dan 12 Kurikulum Darurat yang di tetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Nomor 018/ H/ KR/ 2020.

Hal ini merupakan tindak lanjut dari Keputusan Menteri Pendidikan (Kepmendikbud) Nomor 719/P/2020 tentang pedoman pelaksanaan Kurikulum satuan Pendidikan dalam situasi dan kondisi khusus agar dapat menggunakan kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran siswa.

Berikut ini KI dan KD Bahasa Indonesia SMA/SMK/MA/MAK Kelas 10, 11, dan 12 Kurikulum Darurat yang di tetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Nomor 018/ H/ KR/ 2020

KI dan KD Bahasa Indonesia SMA/SMK/MA/MAK Kelas 10, 11, dan 12 Kurikulum Darurat

KI dan KD Bahasa Indonesia SMA/SMK/MA/MAK Kelas 10 Kurikulum Darurat

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)		KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN
3	Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah	4	Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR		KOMPETENSI DASAR
3.1	Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi.	4.1	Mengkonstruksikan teks laporan dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik lisan maupun tulis
3.2	Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.	4.2	Mengkonstruksikan teks eksposisi dengan memerhatikan isi (permasalahan, argumen pengetahuan, dan rekomendasi), serta struktur dan kebahasaan
3.3	Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat	4.3	Mengkonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot baik lisan maupun tulis
3.4	Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen	4.4	Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi dan nilainilai.
3.5	Mengevaluasi pengajuan, penawaran, dan persetujuan dalam teks negosiasi lisan maupun tertulis.	4.5	Menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan, dan penutup dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis.
3.6	Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi	4.6	Menceritakan kembali isi teks biografi baik lisan maupun tulis
3.7	Menganalisis unsur pembangun puisi	4.7	Menulis puisi dengan memerhatikan unsur pembangunnya (tema, diksi, gaya bahasa, imaji, struktur, perwajahan)

KI dan KD Bahasa Indonesia SMA/SMK/MA/MAK Kelas 11 Kurikulum Darurat

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)		KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN
3	Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah	4	Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR		KOMPETENSI DASAR
3.1	Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur	4.1	Mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan
3.2	Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi	4.2	Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atau tulis dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan
3.3	Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah	4.3	Mengkonstruksi ceramah tentang permasalahan aktual dengan memerhatikan aspek kebahasaan dan menggunakan struktur yang tepat
3.4	Menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek dalam buku kumpulan cerita pendek	4.4	Mengkonstruksi sebuah cerita pendek dengan memerhatikan unsur-unsur pembangun cerpen
3.5	Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah.	4.5	Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan.
3.6	Menganalisis kebahasaan resensi setidaknya dua karya yang berbeda	4.6	Mengkonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan cerita pendek atau novel yang sudah dibaca
3.7	Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton	4.7	Mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan.

KI dan KD Bahasa Indonesia SMA/SMK/MA/MAK Kelas 12 Kurikulum Darurat

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)		KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN
3	Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah	4	Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR		KOMPETENSI DASAR
3.1	Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan	4.1	Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan
3.2	Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah	4.2	Menulis cerita sejarah pribadi dengan memperhatikan kebahasaan
3.3	Menganalisis struktur dan kebahasaan teks editoria	4.3	Merancang teks editorial dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis
3.4	Menganalisis isi dan kebahasaan novel	4.4	Merancang novel atau novelet dengan memerhatikan isi dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis
3.5	Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah	4.5	Mengonstruksi sebuah artikel dengan memerhatikan fakta dan kebahasaan.
3.6	Menganalisis sistematika dan kebahasaan kritik dan esai.	4.6	Mengonstruksi sebuah kritik atau esai dengan memerhatikan sistematika dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis