KI dan KD Bahasa Indonesia Peminatan SMA/SMK/MA/MAK Kelas 10, 11, dan 12 Kurikulum Darurat yang di tetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Nomor 018/ H/ KR/ 2020.
Ini merupakan tindak lanjut dari Keputusan Menteri Pendidikan (Kepmendikbud) Nomor 719/P/2020 tentang pedoman pelaksanaan Kurikulum satuan Pendidikan dalam situasi dan kondisi khusus agar dapat menggunakan kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran siswa.
Berikut ini KI dan KD Bahasa Indonesia Peminatan untuk SMA/SMK/MA/MAK Kelas 10, 11, dan 12 Kurikulum Darurat yang di tetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Nomor 018/ H/ KR/ 2020
KI dan KD Bahasa Indonesia Peminatan SMA/SMK/MA/MAK Kelas 10, 11, dan 12 Kurikulum Darurat
KI dan KD Bahasa Indonesia Peminatan SMA/SMK/MA/MAK Kelas 10 Kurikulum Darurat
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN | ||
| 3 | Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah | 4 | Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR | ||
| 3.1 | Menafsirkan informasi dari suatu tabel dan atau grafik dengan membaca intensif | 4.1 | Mengubah informasi dari bentuk tabel dan atau grafik ke dalam bentuk uraian secara lisan atau tertulis |
| 3.2 | Menerangkan informasi tentang kategori kata | 4.2 | Menggunakan berbagai kategori kata dalam kalimat secara lisan atau tertulis |
| 3.3 | Mengidentifikasi jenis-jenis frasa dan konstruksi frasa dalam kalimat | 4.3 | Menggunakan jenis-jenis dan konstruksi frasa dalam kalimat secara lisan dan tertulis |
| 3.4 | Membedakan jenis-jenis makna (makna konotatif dan denotatif, atau makna gramatikal dan leksikal, atau makna kias dan nonferensial, atau makna umum dan khusus, perubahan dan pergeseran makna kata) | 4.4 | Menggunakan beberapa dari jenis-jenis makna (makna konotatif dan denotatif, atau makna gramatikal dan leksikal, atau makna kias dan nonferensial, atau makna umum dan khusus, perubahan dan pergeseran makna kata) dalam kalimat baik secara lisan maupun tertulis |
| 3.5 | Menganalisis puisi bertema sosial, budaya, dan kemanusian dengan memperhatikan struktur fisik (tipografi, diksi, imaji, kata konkret, bahasa figuratif, verifikasi: rima, ritme, dan metrum) dan struktur batin puisi (tema, feeling, nada, dan amanat) | 4.5 | Menulis puisi bertema sosial, budaya, dan kemanusiaan dengan memperhatikan struktur fisik (tipografi, diksi, imaji, kata konkret, bahasa figuratif, verifikasi: rima, ritme, dan metrum) dan struktur batin puisi (tema, feeling, nada, dan amanat) |
KI dan KD Bahasa Indonesia Peminatan SMA/SMK/MA/MAK Kelas 11 Kurikulum Darurat
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN | ||
| 3 | Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah | 4 | Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR | ||
| 3.1 | Mengidentifikasi pendapat narasumber dalam suatu debat yang bertema ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan atau humaniora | 4.1 | Berdebat dengan tema ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan atau humaniora |
| 3.2 | Menganalisis isi makalah bertema ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora yang dipresentasikan | 4.2 | Menyajikan makalah bertema ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora hasil pengamatan (penelitian) secara lisan dan tertulis |
| 3.3 | Mengidentifikasi berbagai jenis kalimat (aktif dan pasif, transitif dan intransitif, verbal dan nominal, tunggal dan majemuk, mayor dan minor, langsung dan tidak langsung, versi dan inversi) dalam novel | 4.3 | Meringkas isi novel dengan menggunakan berbagai jenis kalimat (aktif dan pasif, transitif dan intransitif, verbal |
| 3.4 | Menganalisis nilai-nilai (budaya, sosial, moral, agama, dan pendidikan) dalam dua atau lebih cerita pendek | 4.4 | Menyajikan hasil analisis perbandingan nilai-nilai (budaya, sosial, moral, agama, dan pendidikan) dalam dua atau lebih cerita pendek secara lisan dan tertulis |
| 3.5 | Menganalisis nilai-nilai (budaya, sosial, moral, agama, dan pendidikan) dalam novel | 4.5 | Mengungkapkan nilai-nilai (budaya, sosial, moral, agama, dan pendidikan) dalam novel secara lisan dan tertulis |
KI dan KD Bahasa Indonesia Peminatan SMA/SMK/MA/MAK Kelas 12 Kurikulum Darurat
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN | ||
| 3 | Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah | 4 | Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR | ||
| 3.1 | Merumuskan berbagai pendapat dalam kegiatan seminar dan atau diskusi panel tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora | 4.1 | Mempresentasikan makalah rumusan berbagai pendapat tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam seminar dan atau diskusi panel |
| 3.2 | Mengidentifikasi informasi dalam laporan pelaksanaan kegiatan sekolah atau lingkungan tempat tinggal | 4.2 | Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan sekolah atau lingkungan tempat tinggal |
| 3.3 | Mengulas isi dan unsur kebahasaan sebuah novel | 4.3 | Menyajikan ulasan isi dan unsur kebahasaan sebuah novel dalam kegiatan bedah buku secara lisan dan tertulis |
| 3.4 | Mengidentifikasi isi dan unsur sebuah buku nonfiksi | 4.4 | Menulis laporan tentang isi dan unsur sebuah buku nonfiksi |
Selain KI dan KD Bahasa Indonesia Peminatan diatas, silahkan baca/unduh:
KI dan KD SMA/SMK/MA/MAK Kelas 10, 11, dan 12 Kurikulum Darurat lengkap silahkan unduh di SINI
No comments